Israël compte en moyenne 27,2 élèves par classe en primaire et 30 au collège, bien au-dessus des moyennes de l’OCDE. Si le taux global de départ des enseignants reste inférieur à celui des pays membres, près de huit enseignants quittant le métier sur dix ont moins de cinq ans d’ancienneté.
En Israël, les classes sont parmi les plus chargées des pays de l’OCDE. Dans les écoles primaires, elles comptent en moyenne 27,2 élèves, contre 20,6 dans l’ensemble des pays membres. Au collège, l’écart est encore plus marqué : 30 élèves par classe en Israël, contre 22,7 en moyenne dans l’OCDE.
Ces chiffres figurent dans le rapport annuel Regards sur l’éducation (Education at a Glance), publié mardi par l’OCDE. Fondé principalement sur des données de 2024 et 2025, le rapport s’intéresse notamment aux pénuries d’enseignants.
La situation présente toutefois un contraste : le taux global de départ des enseignants du système éducatif israélien s’établit à 2,5 %, contre 6,4 % en moyenne dans l’OCDE. Mais parmi les enseignants qui ont quitté la profession en Israël, 77 % avaient moins de cinq ans d’ancienneté. En Australie, cette proportion est de 69 %. Par ailleurs, environ 67 % des enseignants ayant cessé de travailler dans le système éducatif israélien sont partis à la retraite. Ces données concernent uniquement les écoles primaires et les collèges.
L’augmentation du nombre d’enfants pourrait contribuer à expliquer la forte densité des classes. Le rapport relève qu’Israël fait partie des pays où la population âgée de 5 à 14 ans progresse, alors qu’elle diminue dans plusieurs autres pays.
Le volume d’enseignement varie selon le niveau scolaire. Dans le primaire, les enseignants israéliens assurent 844 heures de cours par an, devant la classe ou en petits groupes, contre 770 heures en moyenne dans l’OCDE. Au lycée, ils en dispensent 595, contre 678 dans les pays membres. Au collège, les deux moyennes sont identiques : 710 heures par an.
Les élèves israéliens passent cependant moins de jours à l’école que la moyenne de l’OCDE. L’écart est le plus important dans l’enseignement préscolaire : 182 jours par an en Israël, contre 193 dans les pays membres. Dans le primaire, il est presque nul, avec 182 jours en Israël contre 183 en moyenne.
Au collège, l’année scolaire compte 174 jours en Israël, contre 184 dans l’OCDE. Au lycée, elle en compte également 174, contre 182 en moyenne.
Publié chaque année, le rapport Education at a Glance rassemble des données transmises par les pays membres de l’OCDE afin de comparer leurs systèmes éducatifs.
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