Des milliers d’élèves des classes de CE1 à CM2 (équivalent des classes ב’-ה’) participent à un projet de visites guidées pédagogiques pour découvrir l’héritage et l’histoire d’Ashdod à travers la marche et l’expérience directe.
Le projet, intitulé « Ashdod sur la carte », est une initiative éducative municipale unique. Il s’agit d’un centre de visites urbaines dont l’objectif principal est de permettre aux élèves de connaître l’histoire d’Ashdod de manière vivante et immersive.
Tami Bezalel, responsable municipale du projet, explique :
« Ce centre de visites a été développé en partenariat avec la division jeunesse du département de l’éducation de la municipalité, dirigée par Martine Ovadia. Le but est de renforcer le lien des enfants avec leur ville – son histoire, sa nature, ses personnages issus de la diversité communautaire, ainsi que ses institutions et sites emblématiques – afin de développer chez eux un sentiment d’appartenance fort à Ashdod. »
Le projet touche environ 8 500 élèves des écoles publiques laïques et religieuses de la ville. Il est coordonné avec les établissements scolaires et en lien avec Meital Elias, responsable des programmes éducatifs au sein du département de l’éducation.
Chaque élève participe à deux visites par an, accompagnées d’activités pédagogiques à l’école et sur le terrain. Parents, habitants et professionnels locaux y sont associés pour partager leurs connaissances et enrichir l’expérience des enfants.
Les parcours sont adaptés par niveau et évoluent chaque année :
- CE1 (כיתה ב׳) :
- 1re visite : la grande dune – initiation à l’écosystème sableux : origine des dunes, faune et flore, importance de leur préservation.
- 2e visite : Givat Yona et Nahal Lachish – Ashdod en tant que ville planifiée : urbanisme, figure du prophète Jonas, pollution des rivières et importance des espaces verts.
- CE2 (כיתה ג׳) :
- 1re visite : forteresse d’Ashdod Yam et parc écologique – Ashdod ancienne, archéologie, géographie du littoral.
- 2e visite : espaces verts urbains – empreinte écologique, biodiversité locale, observation de terrain et leadership jeune.
- CM1 (כיתה ד׳) :
- 1re visite : visite écologique du littoral – exploration de l’environnement marin, faune, flore, rencontre avec un sauveteur.
- 2e visite : « Ashdod, ma ville » – découverte des institutions clés : salle du conseil municipal, parc Ashdod Yam, marina, service municipal 106.
- CM2 (כיתה ה׳) :
- 1re visite : « Ashdod à travers les époques » – l’histoire de la ville au fil du temps, mention dans les sources historiques, implantation côtière.
- 2e visite : « De Ad Halom à aujourd’hui » – visite mémorielle : monuments aux morts, Maqom Balev (site d’hommage aux victimes du 7 octobre et aux soldats de la guerre « Épées de fer »), participation à des cérémonies à Beit Yad Labanim, et récits de guerre et d’héroïsme.
Une visite nocturne dans la grande dune, proposée en fin d’année avec les parents, aborde des thèmes écologiques : recherche sur les dunes, zoologie locale, et protection de l’environnement.
Ce projet constitue un outil éducatif essentiel pour forger l’identité des jeunes générations, approfondir leur lien avec leur environnement et les sensibiliser à la citoyenneté active.
Société municipale pour la culture et les loisirs
Ashdodcafe.com
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